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‘雅博体育app登陆’在问题导向中创新高校思想政治事情实践机制

发布时间:2021-09-23 00:00:01人气:
本文摘要:党的十九大陈诉指出:“必须把教育事业放在优先位置,加速教育现代化,办妥人民满足的教育。”“要全面贯彻党的教育目标,落实立德树人基础任务。 ”高校思想政治事情是坚持党对教育事业全面向导的详细体现,是学校各项事情的生命线。因此,高校思政事情要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,全面领会其精神实质和富厚内在,始终不忘立德树人的初心,坚持问题导向,注重精准施策,强化优势、补齐短板。

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党的十九大陈诉指出:“必须把教育事业放在优先位置,加速教育现代化,办妥人民满足的教育。”“要全面贯彻党的教育目标,落实立德树人基础任务。

”高校思想政治事情是坚持党对教育事业全面向导的详细体现,是学校各项事情的生命线。因此,高校思政事情要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,全面领会其精神实质和富厚内在,始终不忘立德树人的初心,坚持问题导向,注重精准施策,强化优势、补齐短板。

面临新形势新任务,要进一步增强和革新高校思想政治事情,为社会主义事业造就及格的建设者和可靠的接棒人。  一、坚持问题导向的时代缘起  1.坚持问题导向是开展思想政治事情的逻辑起点  习近平总书记指出:“要有强烈的问题意识,以重大问题为导向,抓住关键问题进一步研究思考,着力推动解决我国生长面临的一系列突出矛盾和问题。

”高等教育的基础任务是立德树人,包罗思想政治事情在内的一切事情都要围绕这个基础任务开展,归根结底是做好人即大学生的事情。这就要求我们要高度重视大学生的现实需求,直面和展现制约他们发展成才的因素,科学合理地制定目的,精准发力解决问题。这就建构起了思想政治事情的逻辑链条,即“问题导向—目的指向—精准发力”。

  2.坚持问题导向是思想政治事情革新创新的内在要求  习近平新时代中国特色社会主义思想为我国在新的历史方位上继续深化革新提供了与时俱进的理论指导,也为高校思想政治事情提出新的要求。进入新时代,高等教育面临的海内外情况发生了深刻而庞大的变化,思政事情的内在不停深化,外延逐步拓展,难度连续增加。这就需要联合新时代的矛盾和特征进一步完善事情制度、革新事情方式、创新事情载体。

只有坚持问题导向,增强对新时代思政事情的理性认识和深刻明白,善于发现问题、分析问题、解决问题,才气在庞大的形势中坚定态度、明确偏向,最终形成破解问题的创新事情体系。  3.坚持问题导向是思政事情助推“双一流”建设的现实需要  2015年10月,国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,正式启动了高校“双一流”建设。2017年9月21日,教育部、财政部、国家生长和革新委员会正式宣布“双一流”建设高校和学科名单。

争创“双一流”成为新时代高校革新生长的直接动力和现实需要。“双一流”建设倒逼大学革新已成事实,在此配景下,坚持问题导向成为一定。思政事情对于确保社会主义办学偏向,助推高校革新意义重大。

高校要主动对标“双一流”建设的总体要求,努力研制针对各项综合革新的“靶向物”,精准推进各项措施,以高质量的事情水准践行培育优秀人才的教育答应。  二、高校思想政治事情的现实逆境:三个“弱化”  1.党委向导存在弱化现象,思政事情的重要性彰显不足  习近平总书记强调:“高校党委对学校事情实行全面向导,负担管党治党、办学治校主体责任,把偏向、管大局、作决议、保落实。”《高等教育法》也明确划定,高校党委要“向导学校的思想政治事情和德育事情”。

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高校党委的向导焦点职位可见一斑。可实际情况往往是“说起来重要,干起来次要”。

2017年6月,十八届中央第十二轮巡视宣布15所高校巡视反馈情况,绝大部门高校在党建、选人用人、“两个责任”落实、监视执纪等方面存在显着问题。究其原因,学校党委的向导力弱化是基础问题。

许多高校重业务轻思政的现象十分突出,“一切以教学为中心”,其效果往往是思政事情流于形式甚至边缘化,教学事情也未获得有效提升。  2.思政课教学面临弱化问题,显性和隐性教育融合不充实  思想政治理论课是涵盖领域广泛、内容富厚多样、紧跟时代生长的多学科课程体系。

课程性质对授课内容、授课教师、授课方式等均提出了更高的要求。同时,其具有较强的意识形态属性,在日常教育事情中发挥着至关重要的主渠道作用。近年来,思政课教学内容空心化、授课方式教条化、教师技术手段单一化的现象日趋显着。

许多学生对教学目的和偏向存在认知模糊,教师只注重理论贯注,忽视了学生自主探究的深层诉求。同时,其他教学单元、部门对日常隐性的思政事情缺乏足够认识,不主动到场甚至抵触思政事情,导致全员全历程全方位育人的理念难以实现,“大思政”格式尚未充实构建。  3.事情队伍泛起弱化短板,教师队伍和专门气力建设力度不够  和专业课教师相比,思政事情教师队伍在高校教师序列中普遍处于弱势职位,导致在学科建设、教学科研等中心事情中团体“失语”,进一步丧失话语权。

思政课教师的理论素养、学术水平、教学能力均有待提高,个体教师甚至自身存在意识形态领域的困惑和问题,兼职教师数量太少,生师比过低,难以满足授课需要。领导员、团学干部、分党委书记等专门气力建设还很单薄,仅仅纳入普通治理干部领域,过多地负担日常事务性事情,专业化和职业化水平大打折扣。

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同时,忽视其他教师特别是青年教师的思想政治事情,只注重专业水平和业务能力,政治上缺乏须要的引导,思想上缺乏足够的体贴。  三、新时代高校思想政治事情的实现路径  1.增强顶层设计,统筹推进构建“大思政”格式  首先,牢靠树立事情的基本遵循。开展思政事情的基本遵循是习近平新时代中国特色社会主义思想和全国高校思想政治事情集会精神。

高校党委要坚持正确的政治偏向,不搞模糊化处置惩罚,在大是大非问题上态度坚定,旌旗鲜明地开展事情。根据《意见》要求,增强和完善党委向导下的校长卖力制,切实发挥向导焦点作用;充实发挥党委教师事情部职能,逐步改变思想政治事情偏重学生的现状,推进教师和学生两大受众群体的思政事情齐头并进;进一步强化下层党组织的气力,每个学院(部、系)至少配备1—2名专职组织员,努力做好生长青年教师和学生的入党事情。  其次,搭建平台整合多方资源。

党委会(党委常委会)每年至少研究一次思想政治事情。深入调研,系统完善各项规章制度,不停创新理念思路、内容形式、方式方法;建立思想政治事情向导小组,组长由党委书记、校长挂帅,全面向导全校思政事情。谋划构建由党委办公室、组织部、纪委、宣传部、学工部、团委、工会等党委部门牵头,其他职能部门和各学院(部、系)配合到场的思想政治事情体系,统筹协调党的建设、意识形态、舆论引导、抵御渗透、队伍建设等各个环节,整合校内校外、线上线下各个方面资源,定期研判形势,处置问题。

最终形玉成校教书育人、科研育人、实践育人、治理育人、服务育人、文化育人、组织育人的大格式。  2.强化课程建设,实现课堂教学和日常教育深度融合  首先,要确保思政课程和课程思政同向同行。各高校要出台习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”事情实施方案,推动思政课程向课程思政转变,打破思政课“孤岛化”“边缘化”逆境,充实掘客和运用各学科蕴含的思想政治教育资源,勉励面向全体学生开设思想品德、人文素养、认知能力的通识课程;组织思政课教师开展“读原著、学原文、悟原理”运动,将团体备课、教学观摩等事情常态化、制度化,切实提高教师的理论水平和专业素养;开创以学生为焦点、以问题为导向的课程教学模式,根据“为什么(Why)—是什么(What)—怎么办(How)”的思路设计和组织教学,提高学生自主学习的能力;增强教育教学督导部门建设,严格落实校向导听思政课制度,坚持“学术研究无禁区、课堂教学有纪律、看法表达有规范”,健全完善课堂教学治理措施,建设学校、学院、督导、教师、学生组成的多级质量监控体系,提高教师对多媒体素材的搜集、整理和正确使用的能力。

  其次,多措并举让理论照进现实。精密联合时代主题,围绕助力脱贫攻坚、“一带一路”调研等专项运动,努力探索“第二课堂结果单”制度,研究课程设计、系统开发、制度构建、理论武装等问题;在贫困生资助、心理康健教育、结业生就业指导等事情中增强服务引导,解决实际问题,做到既讲原理又办实事;增强互联网思想政治教育载体建设,推动思想政治事情传统优势与信息技术高度融合。增强学校门户网站、“两微一端”等新媒体建设,用学生喜闻乐见的语言范式和易于接受的出现方式诠释思政事情内容,支持教师制作思政主题微课、MOOC课程,扩大网络文化的育人笼罩面和社会服务面。

  3.配齐建强队伍,铸造综合素质过硬的思政事情气力  首先,要明确定位,按划定足额配备人员。进一步明确思想政治事情者具有教师和治理人员双重身份,要求专职为主、专兼联合、数量富足。

要根据《意见》中划定的比例,足额配备思政课教师、专兼职领导员、少数民族学生专职领导员和心理康健教育专职教师。勉励优秀的思政干部和思政课教师交织任职,增强相同,有效整合资源。  其次,构建“双线提升”的激励保障机制。

鉴于思政事情者的“双重身份”,要努力探索职务职级“双线”提升措施和保障激励机制,实行职务提升政策适度倾斜,职称评审单列计划、单设尺度、单独评审,保障思政事情者人格上更有尊严,心态上越发自信,生长上更为顺畅。同时,在考核措施上,既要思量到平时体现和事情实绩,也要适度参考教学、科研结果,切实推动思政教师队伍专业化职业化的实质性开展。  【本文系2015年度西安外国语大学科研项目(青年项目)“研判与处置:微时代配景下高校网络舆情的治理研究”(15XWC04)的研究结果】  (作者单元:西安外国语大学马克思主义学院)泉源:中国社会科学网 作者:王成接待关注中国社会科学网微信民众号 cssn_cn,获取更多学术资讯。


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